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논문투고 | 차별화 교육과정의 구성과 실제

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작성자 우기♥ 작성일16-09-19 16:59 조회18,097회 심사1건

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직장 명

부산광역시

정보영재교육원 

부 서
이산수학
직 책
강사
주 소
부산시 동래구 사직로 80 쌍용예가아파트 120동 1803호
참조 사항
최종본을 보냅니다.
* 제출하실 논문내용을 요약하여 기술해 주세요 !!

대학에 들어와서도 스스로 공부하지 못하는 대학생들이 늘고 있다. 어릴 때부터 사교육에 길들여져 남에게 의존하지 않고서는 새로운 지식을 습득할 능력이 없기 때문이다. 사정이 이렇다보니 대학생이 전공과목을 따라가기 위해 사교육을 받는 경우까지 생겨났다고 한다. 최근엔 수학 등 기초 과목의 실력이 부족한 대학생이 부쩍 늘면서, 대학에선 보충수업을 실시하는 등 대책 마련에 고심하고 있다.

 

이런 현실 속에서 대학 내 상과계열의 소수 학부와 공과계열의 다수 학부들이 수학을 기초학문으로 하여 더욱 발전되었다는 것은 놀라운 사실이 아니다. 특히 현재의 정보화시대에서는 수학과 같은 학문이 미래의 과학 분야를 더욱 발전시킬 수 있음을 확신하는 바이다. 또한 기업에서는 문과와 이과를 통합하고 융합할 수 있는 인재들을 요구하고 있으니 통합형 교육과정 및 교재가 개발되어야 하는 것은 시대적 흐름이자 당장 해야 할 일이라고 생각한다.

 

이에 맞추어 2장에서는 이산수학이란 과목을 통하여서 통합형 교육과정의 수학교재를 개발해 보았다. 이 교제를 통하여 창의적인 인재들이 많이 양성되어서 이들이 미래의 대한민국을 더욱 선진화할 수 있기를 기대해 본다.

 

3장에서는 부산광역시 정보영재교육원에서 2009년부터 현재까지 중학생을 위한 이산수학 강의 및 부산광역시교육청의 2014년 고교서머스쿨에서 고등학생을 위한 이산수학 강의와 부산대학교 산업공학과에서 대학생을 위한 이산수학 강의를 통하여 체험하였던 교육과정활동 및 교육과정운영들을 소개하고자 한다. 이를 통하여 각 단계별 최적의 차별화 교육과정의 구성과 실제에 접근할 수 있는 방법을 소개하고자 한다.

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판정 및 평가사항 (댓글 1개)

내용의 적절성 - 논문주제와 학회지성격의 부합
 
   5
내용의 적절성 - 논문의 학술적 가치
 
   5
내용의 적절성 - 논문의 중요도
 
   5
논문의 독창성 - 연구주제, 방법의 참신성
 
   5
논문의 독창성 - 논문결과의 실효성 및 참신성
 
   5
논문의 형식 및 구성 - 투고규정 및 논문체계의 적절성
 
   5
논문의 형식 및 구성 - 참고문헌의 정확성, 논문구성의 적절성
 
   5
연구 방법론 - 문제의 접근방법, 해석방법의 타당성
 
   5

총 평균점수

50 / 100점

게제가
(80점 이상)
수정후 재심사 없이
게재 (70-79점)
수정후 재심사해서
게재여부 결정 (52-69점)
게재 불가
(51점이하)
저자 판단에 의해
수정 후 게재
편집위원의
확인 후 게재
저자의 심사답변서
접수 후 재심사
현 연구내용으로는
게재 불가

심사위원 심사의견

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